Gizarte-Hizkuntza eremua Bigarren Hezkuntzan
Oposaketak prestatzeko orientabideak
Nota informativa sobre la oferta pública de empleo público 2016
Dokumentua: Oposaketak prestatzeko orientabideak
Irudiaren iturria
Ezinbesteko dokumentazioa
Heziberri 2020
Aurkezpena
Sarrera
Maiz egiten diren galderak
Lehen egitasmoa
Hezkuntza eredu pedagogikoaren markoa
Oinarrizko konpetentziak
Konpetentzia eta oinarrizko konpetentziak
Sailkapena
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Oinarrizko zehar-konpetentziak
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Diziplina barruko oinarrizko konpetentziak
Oinarrizko konpetentzia giltzei buruzko proposamenen arteko erlazioa
Bigarren egitasmoa
Euskal Autonomia Erkidegoko curriculum Dekretuak
Glosarioa
Hirugarren egitasmoa
Euskal Hezkuntza Legerantz hurbiltzeko urratsak eman
Heziberri 2020 Planarekin lotutako dokumentuak
Leioako Berritzeguneak Gizarte-Hizkuntza eremuan eskaintzen duen prestakuntza
Gai bat bat antolatzeko aurkibidea
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Gaiaren garapena eta garatuko diren edukiak zehaztu
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Helburu didaktikoak pentsatu (kontzeptuak, prozedurak, jarrerak)
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Ebaluazio-adierazleak edo estandarrak finkatu (kontzeptuak, prozedurak, jarrerak) Helburu didaktikoekin erlazionatuta egon behar dute
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Erabiliko den metodología: Atazak eta proiektuak. Ikasleen aniztasunari erantzuteko metodologia
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Erabiliko diren baliabideak
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Ikasleen ebaluazioa
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Landuko diren gaitasunak
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Denboralizazioa
Irudiaren iturria
Nire ideiak antolatzeko lagungarria izan daitekeen dokumentua
Nire ideiak antolatuko ditut
Ikas-sekuentzia bat egitean kontuan hartu behar diren gakoak
Jarduera hauek proposatu daitezke …
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Aurretiko ideiak kontuan hartu
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Emozioak eta sentimenduak lan egiten hasi
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Ataza planifikatu
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Eredu onak eta orientabideak eman
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Ikas-prozesuaz hausnarketa bat egiteko geldiune bat utzi
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Sormena bultzatu
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Zirriborroak egin
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Egindako lana erakutsi eta zabaldu
Irudiaren iturria
Gehiago jakiteko
Ámbito Social y Lingüístico
Nota informativa sobre la oferta pública de empleo público 2016
Acceso al documento: Orientaciones para preparar las oposiciones
Fuente de la imagen
Heziberri 2020 Documentación imprescindible
Presentación
Introducción
Preguntas frecuentes
Primer proyecto
Marco del modelo educativo pedagógico
Competencias básicas
Competencia y competencias básicas
Clasificación
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Competencias básicas transversales
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Competencias básicas disciplinares
Relación entre distintas propuestas de competencias clave o básicas
Segundo proyecto.
Decretos curriculares de la Comunidad Autónoma del País Vasco
Glosario
Tercer proyecto
Dar pasos hacia una Ley Vasca de Educación
Formación ofertada por el Berritzegune de Leioa para el ámbito social y lingüístico
Índice para organizar un tema
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Concretar el desarrollo de un tema y los contenidos a trabajar
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Pensar los objetivos didácticos (conceptos, procedimientos, actitudes)
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Establecer los indicadores de evaluación o estándares evaluables (conceptos, procedimientos, actitudes) Tienen que estar relacionados con los objetivos didácticos
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Metodología: Tareas y proyectos. Conceptos de diversidad e inclusión.
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Recursos utilizados
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Evaluación del alumnado
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Competencias trabajadas
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Temporalización
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Documento que me puede ayudar a organizar mis ideas
Organizo mis ideas
Aspectos claves a tener en cuenta en las actividades
1. Tener en cuenta las ideas previas
2. Comenzar trabajando a través de emociones y sentimientos
3. Planificar la tarea
4. Proponer buenos modelos y orientaciones
5. Parar para reflexionar sobre el aprendizaje
6. Impulsar la creatividad
7. Corregir borradores
8. Exponer y difundir el trabajo realizado
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