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Posts Tagged ‘hizkuntza komunikaziorako gaitasuna-competencia en comunicación lingüística’

Bikoteka irakurtzen

Posted by Ana Basterra Cossío on Iraila 11, 2015


leyendo en pareja

Irudiaren iturria

2014-2015 ikasturtean Leioako BerritzeguneanBikoteka irakurtzen” mintegia antolatu genuen. Lehen eta Bigarren Hezkuntzako irakasleagoari zuzenduta izan zen. Honetarako Lehen eta Bigarren Hezkuntzako aholkulariekin batera Marta Flores izan genuen gurekin.

Bikoteka irakurtzen programan berdinen arteko laguntza oso inportantea da.

Martak programa aurrera eta lehenengo pausoak  emateko, ideiak, jarraibideak eta teknikak eman zituen. Baina esan behar da benetazko lana irakasleena izan zela, testu asko beraien galderekin sortu zituztelako.

Institutu bakoitzak 24 testu ikasgelan lan egiteko eta beste 24 testu familiek ikasle hauekin lan egiteko sortu zituen.

Jarraian Bigarren Hezkuntzan egin diren baliabideak eskuragarri dauzkazu bai euskeraz bai gaztelaniaz. DBH-n lan egiteko testuak dira eta Bikoteka irakurtzen teknika jarrai daiteke, baina testu baliagarriak dira norbanako irakurmena edo tertulia dialogiko baten bitartez ikasleekin lan egiteko.

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Irudiaren iturria

“Eta ikasturte honetan errepikatuko dugu” Marta Floresekin izango dugun 1. bilera irailaren 16-an izango da

separadora

leyendo en pareja

Fuente de la imagen

Durante este curso 2014-2015, en el Berritzegune de Leioa, hemos organizado un seminario de trabajo con el título “Leyendo en pareja“. Ha estado dirigido a profesores de Primaria y de Secundaria con la asesoría externa de Marta Flores y con el seguimiento de las asesorías de Primaria y de Secundaria del propio Berritzegune.

En  el programa “Leyendo en pareja“, como su nombre indica, la ayuda entre iguales a la hora de leer y entender un texto  es fundamental.

Marta nos ha ido ofreciendo ideas, pautas, técnicas y recursos para empezar a andar. Pero el verdadero y fabuloso trabajo lo han realizado las profesoras que han participado en este seminario, ya que cada centro escolar participante ha creado 24 textos para trabajar en el aula y otros 24 textos para poder trabajar las familias con estos alumnos.

Para poder organizar las carpetas con los textos, las profesoras podían elegir entre los textos elaborados por otros profesores participantes en el programa, haciendo las adaptaciones que consideraban necesarias a la hora de formular las preguntas y, otras veces,  elegían los textos y elaboraban dichas preguntas.

A continuación, puedes acceder al material elaborado para Secundaria tanto en castellano como en euskera. Son textos pensados para trabajar en la ESO y de una gran utilidad no sólo para trabajar la lectura en parejas, sino también la comprensión textual individual, una comprensión colectiva a través de una  tertulia dialógica, etc.

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Fuente de la imagen

“Y este curso 2015-2016 Repetimos” 1ª reunión con Marta Flores el miércoles, 16 de septiembre de 2015.

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CONCURSO: ELABORAR EN CLASE UN PERIÓDICO DIGITAL

Posted by b08leioa on urria 25, 2010


El Correo egunkariak, berriro, egunkari digitala sortzeko Ni kazetari lehiaketa antolatzen du. Zure ikasleak, taldeka, kazetariak eta editoreak izango dira. Gainera irabazleek sari onak jasoko dituzte.

Apuntatu daitezkeen ikasleak Bizkaikoak eta Arabakoak izan behar dira.

Lehiaketa  ikastetxe publiko, pribatu eta itundu guztietako Bigarren Hezkuntzako ikasle guztiei (DBHko 1. mailatik 4.erako ikasleei), eta Batxilergoko eta Erdi Mailako Prestakuntza-Zikloetako eta Hasierako Kualifikazio Profesionaleko lehen mailetako ikasleei zuzenduta dago.

Oinarriak irakurri ondoren, talde bakoitzaren izena eman behar duzu.

Izen-emate epea: 2010eko urriaren 15etik azaroaren 15ra arte.

Zalantzak badituzu kontsulta egin ahal dituzu arazorik gabe.

Anima zaitez eta parte hartu!!

El Correo convoca la segunda edición de Ni kazetari, concurso en el que los escolares vizcaínos y alaveses tienen la posibilidad de elaborar un periódico digital por equipos. Los participantes de Ni kazetari se podrán convertir en auténticos periodistas y editores de un periódico en edición digital y conseguir grandes premios.

El concurso está dirigido a todo el alumnado de Enseñanza Secundaria (1º a 4º de ESO), primer curso de Bachillerato y primer curso de Ciclos Formativos de Grado Medio y de Cualificación Profesional Inicial.

Tienes que inscribir a cada grupo después de leer las bases del concurso.

El plazo de inscripción es del 15 de octubre al 15 de noviembre.

Si tienes alguna duda puedes consultarla sin ningún problema.

¡¡Anímate y participa!!

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EL CINE: UN BUEN RECURSO PARA TRABAJAR LA COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA EN EL AULA

Posted by b08leioa on Iraila 20, 2010


 

Imagen tomada de este blog

Ikasturtea hasita, Herritartasunerako eta gizarterako gaitasuna,  zure ikasleekin lantzeko  lagungarriak izan daitezkeen baliabideak, aurkezten dizkizugu. Gogoratu zure jakintzagaiaren bitartez, oinarrizko gaitasunak ikasgelan lan egin behar dituzula.

Comienza el curso y siempre es bueno recordar la existencia de las 8 competencias básicas que, como profesor-a,  tienes que trabajar en el aula a través de tu materias A continuación, te presentamos un listado de materiales sobre Cine en donde los alumnos y alumnas, a partir del visionado de películas o fragmentos de éstas van a opinar y debatir sobre diferentes actitudes y valores. Competencias como la competencia en comunicación lingüística y la competencia social y ciudadana se van a trabajar de manera lúdica en la clase, provocando el interés de un alumnado que es , sobre todo, digital y visual.

Imagen tomada de esta página Web

En el colegio Gaztelueta dos profesores de Secundaria, Juan Antonio Ruiz Vivanco y José Ramón Ledesma Abia, han elaborado un material de gran interés que tiene por nombre "Adolescentes con personalidad". Está pensado para trabajar en las   aulas de 3º y 4º de la ESO. Hay un manual de tutorías para 3º y 4º de la ESO, un libro para el profesor-a con las orientaciones para trabajar con el alumnado, y dos DVD (uno para cada curso) con pequeños fragmentos de múltiples películas. Por supuesto, este material puede trabajarse en tutorías pero también en Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Educación para la ciudadanía y los derechos humanos, Educación Ético-cívica,  Educación Física, … Es un material que los autores venden a buen precio ya que, aunque está perfectamente encuadernado, no lo han querido ofrecer a una editorial. Para poder comprarlo hay que solicitarlo por correo electrónico a la atención de José Ramón Ledesma.

Podéis ver estos documentos que el Centro Gaztelueta amablemente me ha dejado:

Presentación AcP

AcP información

Otros materiales interesantes recogidos por el Berritzegune de Leioa:

CONTRA EL RACISMO

Vídeo: La caja de colores

Material para trabajar en el aula
POR LA IGUALDAD


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EXPERIENCIAS DE CENTRO PARA TRABAJAR LA COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA EN EL AULA

Posted by b08leioa on ekaina 21, 2010


La competencia en Comunicación lingüística hay que trabajarla en el aula teniendo en cuenta todas sus dimensiones: comprensión oral, comprensión escrita, expresión oral, expresión escrita e interacción oral. En la Comunidad Autónoma Vasca para cada dimensión de la competencia en comunicación lingüística tenemos unos subcompetencias con sus indicadores de evaluación. Los asesores-as del Berritzegune Central, elaboraron unas orientaciones para trabajar esta competencia en el aula, y una pequeñas secuencias didácticas para ponerla en práctica en distintas  materias.

Es importante que nuestro alumnado escuche, hable, escriba, y lea a través de tareas con sentido no sólo en las materias lingüísticas sino también en las no lingüísticas. Para conseguir una mayor desarrollo de esta competencia, habría que trabajar la lengua a través de los contenidos de las distintas materias que se imparten en el aula.

En los centros educativos que pertenecen al Berritzegune de Leioa esta competencia se está trabajando de diferentes maneras.

Tenemos Centros que están trabajando a través de un tratamiento integrado de las lenguas, en donde la coordinación del profesorado de las distintas lenguas es primordial  para facilitar la transferibilidad de los  aprendizajes del alumnado de una lengua a otra. Son pequeños pasos que empiezan a dar sus frutos por la ilusión y el entusiasmo de profesores y profesoras que creen en lo que están haciendo y que  no siempre logran involucrar al resto de sus compañeros de trabajo

INSTITUTO DE ASTRABUDUA (ERANDIO) coodinadora: Isabel Salinas

COLEGIO GAZTELUETA (LEIOA)

COLEGIO AYALDE (LOIU)

COLEGIO IRLANDESAS (LEIOA) COORDINADORES: Cristina Viguri, Carmen Careaga,  Susana Ríos, Iñaki Errazti, Begoña Irigoyen.

 

 

IRLANDESAS TEXTO EXPOSITIVO 1º ESO http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf

TIL TEXTOS NARRATIVOS 3º ESO http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf

 

Hay otro pequeño sector de nuestro profesorado que  trabaja la lengua a través de diferentes soportes como blogs o wikis. A partir de ellos, se plantean actividades de clase de otra manera y se cuelgan  los diferentes productos digitales elaborados por los alumnos y alumnas.

Tenemos al Colegio Ayalde con la profesora de Lengua Castellana y Literatura Miren Linaza que comenzó a trabajar con sus alumnnas de 3º y 4º de la ESO  a través del blog SACALENGUA. Las alumnas, no sólo aprendían gramática y hacían las actividades más tradicionales de la clase de Lengua, sino que escribían diferentes textos  y los compartían con los usuarios de la Red.

Miren, una vez metida en este mundo virtual no pudo parar y siguió creciendo en su labor docente porque, como ella misma me decía, al trabajar de esta manera siente una profunda alegría, encuentra un sentido a su trabajo, tiene ganas de volver a entrar en el aula con nuevos proyectos. Así surgió el blog AUDIOESCUCHA para trabajar la comprensión oral con sus alumnas. Esta manera de enseñar lengua, poco a poco,  fue calando en el resto de los departamentos de lengua que crearon el blog políglota Hor dago, Voilà, He aquí, Here there are…nuestros resultados en donde, entre otras cosas, cuelgan los diferentes trabajos de lengua de las alumnas, trabajos que nada tienen que ver con las actividades que se hacen en una clase tradicional. En este blog participan cada vez más profesoras del departamento de lengua castellana y literatura (Miren Linaza, Inés Somolinos y Alicia Ciordia), del departamento de euskera (María Arzua y María Serrano), del departamento de inglés (Belén Orbea y Tania Santiago) y del departamento de francés (Mª José Arévalo y Lilia di Brindisi).

Por otro está Tania Santiago, profesora de Secundaria y Bachillerato de Lengua inglesa que ha creado un blog para que las alumnas aprendan inglés desde casa y puedan acceder a páginas para imprimir en las diferentes habilidades lingüísticas: Reading, Writing, Listening, Vocabulary and Grammar

 

 

No puedo dejar sin mencionar a otro motor de la innovavión en el aula de francés, la profesora Mª José Arévalo con sus múltiples proyectos , todos ellos diferentes pero con una única finalidad: que sus alumnas aprendan a comunicarse en fránces.

En el Colegio Gaztelueta está Tomás Medina con una experiencia que también hay que dar a conocer. Ha creado el blog Avance sin límite con los alumnos del aula de Apoyo que, a lo largo del curso, hacen diferentes entradas en distintas lenguas. A la hora de escribir ponen un gran  interés  y tratan temas que les resultan apasionantes y que, además, lo pueden ver sus familiares y amigos a través de la Red.

Gracias a todos por vuestras ganas de hacer cambios en el aula dirigidos a formar a unos alumnos y alumnas que van a tener que responder a nivel personal y profesional a diferentes situaciones y problemas  de una manera competente.

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