b08leioa

B08 Leioako Berritzegunearen Bloga

  • Follow b08leioa on WordPress.com
  • Gizarte Sareak

  • Atalak

  • Artxiboa

  • RSS Hezkuntza Saila

  • Kudeaketa

Posts Tagged ‘eguna’

Euskal Doodle

Posted by pilaretxebarria on azaroa 9, 2012


Aurtengo ENE – Euskararen Nazioarteko Eguna ospatzeko, Eusko Ikaskuntzak euskarari bere ikusgarritasuna eman nahi dio eta horretarako ospakizunak agerian adierazteko Google zerbitzuak duen ohiko sistema, hau da “Doodle” ikono famatu horiek, aprobetxatu nahi du. Nola? euskarak bere Doodle-ikono propioa izaten. Eusko ikaskuntzak eskaera bat luzatu nahi dio Google-i, hain zuzen ere euskararen egunean, datorren abenduaren 3an,  “euskal doodle” bat agertzea. Eskaerak pisua hartzeko guztion partaidetza eskatzen da. Atxikimendua ematen dugunaren artean HABEren 2013ko agendak eta egutegiak zozketatuko dira, eta horien irabazleen izenak abenduaren 3an ezagutara emango dira.

 SARTU ZURE IZENA EMATEKO

Posted in Informazioak | Laburpen hitzak: , , | Leave a Comment »

Arrazismoaren kontrako nazioarteko eguna

Posted by pilaretxebarria on martxoa 21, 2011


Gaur martxoaren 21ean, udaberriaren lehen eguna izateaz gain, arrazakeria baztertzeko nazioarteko eguna ere ospatzen da. Hona hemen HIPIWikian dauden material batzuk lantzeko eta proposamen desberdin bat:  Stop arrazismoa-k ( Euskadiko udaletako inmigrazio arloak ) Flashmob bat  antolatu du gaur arratsaldez 19:00etan:

  • Bilboko Arenalaren kioskoan
  • Getxon, Zabala ikastetxean

Hoya, 21 de marzo, aparte de ser el primer día de Primavera, se celebra también el día internacional para la eliminación de la discriminación racial. He aquí unos materiales para trabajarlo de nuestro HIPIWiki y una proposición diferente de la mano de Stop arrazismoa: (áreas de inmigración de ayuntamientos de Euskadi), un Flashmob hoy a las 19:00 de la tarde en:

  • Bilbao, kiosko del Arenal
  • Getxo, Colegio Zabala

———————————————————————————–

HAUR ETA LEHEN HEZKUNTZA

BIGARREN HEZKUNTZA

Posted in Baliabideak, Informazioak | Laburpen hitzak: , , , | Leave a Comment »