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Posts Tagged ‘ebaluazioa-evaluación’

TRABAJANDO CON LAS TIC EN EL AULA Y…. ALGO MÁS

Posted by Ana Basterra Cossío on azaroa 14, 2011


Ikasturte honetan, Eskola 2.0 programari jarraituz,  IKT-ak  DBH-ko 1. mailan sartuko dira.

Hurrengo diapositiben aurkezpenean, zure lana errazteko, klasean aurrera eramateko ideiak, proposamenak eta baliobideak izango dituzu. Hiru zailtasun mailetan kokatuta daude eta, noski, egin ez baduzu, metodologiaren aldaketa egiteko proposamena egiten dizut.

Durante este curso escolar, siguiendo el programa de la Escuela 2.0, entrarán las TIC en 1º de la ESO.

Para facilitar tu trabajo en el aula, en la presentación de diapositivas que tienes a continuación, puedes ver ideas, propuestas y recursos para el aula. Están en tres niveles de dificultad y, por supuesto, si aún no los has hecho, te hago una propuesta de cambio metodológico en el aula.

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HACIA UN CAMBIO METODOLÓGICO EN EL AULA

Posted by Ana Basterra Cossío on Iraila 5, 2011


 

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PREPARADOS, LISTOS, …¡¡YA!!

Comienza un nuevo curso escolar y los profesores, poco a poco, nos vamos  incorporando al Centro escolar.

En unos días tendremos que entrar en el aula, conocer a nuevos alumnos, comprobar cuánto han crecido los que ya conocíamos, …

Entre los alumn@s,  los primeros días, serán de revuelo ante las novedades, de reencuentro con amigos, compañeros y profesores. Y los profesores, una vez más, empezaremos nuestras clases siempre con un año más y nuestros chicos y chicas, en cambio,  siempre con la misma edad.

Es importante que para que nuestros alumnos tengan ganas de aprender nos vean con ganas de enseñar, de compartir conocimiento, de buscar otros caminos, con nuevos retos e ilusiones.

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A  MÍ… “ME GUSTARÍA CAMBIAR…, QUIERO HACER ALGO DIFERENTE EN EL AULA”

Si piensas así, lee el documento que escribí para el Colegio Ave María de Bilbao al terminar el pasado curso. Los profesores de PREE Diversificación curricular, a través del Berritzegune de Txurdínaga, se pusieron en contacto conmigo y estuvimos dos mañanas de reflexión y trabajo teniendo como referencia este documento. Ellos se han animado a cambiar e, incluso, han optado por prescindir del libro de texto, al darse cuenta de que sus alumn@s no aprendían con esta forma de trabajar en el aula.

Irudiaren iturria

IKASTURTE BERRIA HASIKO DA ETA…

Gu, irakasleak, poliki poliki, ikastetxean sartuko gara.

Egun gutxitan ikasleak, berriro, izango ditugu gurekin. Ikasle berriak ezagutu eta ezagutzen genituenak zein altuera berria daukaten ikusiko dugu.

Lehenego egunetan, ikasleak urduri egongo dira nobedadeak izateagatik eta lagunak, adiskideak eta irakasleak ikustean.

Eta gu, irakasleok,  ikasturte honetan urte bat baino gehiago  beti bezala izango dugu eta, gure ikasleak, ordea, beti adin berdinarekin izango ditugu.

Gure ikasleek ikasteko gogoak izan ditzaten oso inportantea da guk, irakasleok, hurrengo gauzak egiten dituguna haiek ikus dezaten: irakasteko gogoak ditugula, ezaguerak konpartitu nahi ditugula, bide berriak bilatu nahi ditugula, erronka eta ilusio berriak ditugula.

“NIRI ALDATZEA GUSTATUKO LITZAIDAKE”, “IKASGELAN ZERBAIT BERRIA EGIN NAHI DUT”

Bilboko Ave Maria ikastetxeko irakasle batzuek pentsamendu hauek izan zituzten, haien ikasleek testu liburuarekin eta betiko metodologiarekin ez zutela ikasten ikustean.

Ikastetxe honetan, PREE eta Curriculum desberdinetako taldekoen ikasleek, ikasturte honetan ez dute testu libururik erabiliko.

Irudiaren iturria

Pasa den ikasturtean, Txurdinagako Berritzegune-ko aholkularien bitartez,  haiekin harremanetan jarri nintzen eta hiru irakasleekin bildu ninzen bi goiz. Bilera hauetan metodologiaz eta ebaluazioaz  egon ginen hitz egiten. Gainera, klasean erabiltzeko baliabide desberdinak ikusten egon ginen.

Hurrengoan, bilera hauetarako prestatu nuen dokumentua irakur dezakezu.

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LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE: EL ALUMN@ PROTAGONISTA EN EL AULA

Posted by Ana Basterra Cossío on maiatza 16, 2011


Fuente de la imagenUN MOMENTO DE REFLEXIÓN…

Estamos terminando un curso escolar y, en cuanto nos demos cuenta, estaremos de nuevo en el aula. Ahora es un buen momento para pensar sobre cómo nos ha ido con nuestro alumnado, si han aprendido, si tenían ganas de aprender, si hemos utilizado recursos variados,  si les hemos puesto metas realistas, si les hemos dado buenos modelos, indicaciones y pautas para construir su aprendizaje, si han reflexionado sobre su aprendizaje, si les hemos hecho sentir importantes, únicos, y más seguros, si han sido cada vez más autónomos y responsables, si han aprendido a trabajar en equipo, si son mejores personas,…

En el País Vasco, como en otras comunidades autónomas,  estamos ante una nueva convocatoria de Proyectos de Formación e innovación para los centros públicos primero y, en breve, para los centros concertados. Ha llegado la hora de reflexionar sobre qué hemos hecho bien y qué nos ha fallado y por qué. Habría que definir un proyecto de trabajo común para mejorar nuestra práctica educativa y hacer de nuestros alumn@s personas “competentes”.

Tendríamos que revisar el Proyecto de mejora del Centro que hemos elaborado después de la Evaluación de diagnóstico de nuestro alumnado y tener en cuenta la importancia de ir incorporando paulatinamente las TICs a todas las aulas.  Además, deberíamos pensar en ir dando mayor protagonismo a los alumnos y alumnas en el aula y esto es inviable sin un cambio metodológico en el aula.

A continuación, os presento un curso que dí en el CAP de Pamplona y que os puede ayudar a reflexionar, a esbozar qué queréis cambiar o mejorar a nivel metodológico, qué grupos de trabajo vais a crear y para qué, a buscar nuevos caminos, y  a sacar ideas para poner en práctica en el aula.

LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE: EL ALUMN@ PROTAGONISTA EN EL AULA

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NIRE GELAN NOLA EBALUATU DEZAKET? IDEIA BATZUK

Posted by b08leioa on maiatza 17, 2010



Irudien- bideo honetan, oinarrizko 8 gaitasunak zure klasean lan egin eta ebaluatzeko zer egin ahal izango zenuke, orientabide batzuk ematen dizkizugu. Bozgorailuak piztu eta hausnarketa egiten duzun bitartean disfrutatu.

NIRE GELAN NOLA EBALUATU DEZAKET? IDEIA BATZUK on PhotoPeachhttp://photopeach.com/public/swf/story.swf

En este vídeo de imágenes te damos unas pequeñas orientaciones de qué podrías hacer para trabajar y evaluar las 8 competencias básicas en tu aula. Enciende los altavoces y disfruta a la vez que reflexionas.

¿CÓMO PUEDO EVALUAR EN MI AULA? UNAS IDEAS on PhotoPeach

http://photopeach.com/public/swf/story.swf

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CURSO ON-LINE: NUEVO CURRICULUM Y COMPETENCIAS EN LA ESO

Posted by b08leioa on martxoa 8, 2010


Curriculum berria martxan dago. Irakasle bezala erronka berrien aurrean zaude, jakintzagaien bitartez oinarrizko 8 gaitasunak ikasleekin landu behar izango dituzu eta. Zure ikasleek, ikasgelan ikasten dituzten edukiak, abileziak, prozedurak, eta gaur egungo gizartean eskatzen diren baloreak eta jarrerak , egoera eta eta testuinguru desberdinetan aplikatzen jakin behar izango dituzte.

Zure gelako lanez hausnarketa egitea oso komenigarria da, beti ilusioz, hezkuntz munduak erronka berriak eskaitzen baitdizkizu..

Jarraian agertzen den bideoan, klaseko metodologia tradizionala aldatzeko 10 arrazoi ematen dira.

Nire gelako metodologia, zergatik aldatu?

Zuri laguntzeko, Leioako Berritzegune-ko   Gizarte eta Hizkuntza eremuko aholkularitzak on-line ikastaro bat eskeintzen dizu, zure klaseko lanez hausnarketa bat egiteko eta Curriculum berriak eskatzen dizkuzun aldaketak egin ahal izateko. 1o saio dira banaka edo zure mintegikideekin lan egiteko oso aproposak. Gizarte Zientziak, Geografia eta Historia, Lengua Castellana y Literatura eta Euskal Hizkuntza eta Literatura irakaslegoari zuzenduta daude.

Gainera, lan saio hauek lagungarriak dira Ikastetxeko Curriculum Proiektua egitean,  Curriculum-ari begira era askotako erabakiak hartu behar izango dituzu eta.

Gizarte eta Hizkuntza eremurako wikian atal berria sortu dut Ikastetxeko Curriculum proiekturako. Atal honetan Leiako Berritzegunean sortu ditugun agiriak, aurkezpenak, … eta sarean aurkitzen ditudan baliabideak jarriko ditut. Baliabide guzti hauek lagundu ahal dizute ICP egiten hasteko.

El nuevo currículo está en marcha. Como profesor-a te encuentras con nuevos retos, como es el de desarrollar las ocho competencias básicas en tu alumnado, a través de la materia que impartes. Conseguir que tus alumnos y alumnas sepan aplicar los conocimientos adquiridos en el aula a diferentes situaciones y contextos, sabiendo en qué momento utilizar las distintas habilidades y procedimientos aprendidos  con unas actitudes y valores de personas que saben vivir en sociedad.

Es el momento de reflexionar sobre tu trabajo en el aula, no con pesimismo sino con ilusión ante los nuevos retos que se te ofrecen en el mundo educativo.

En el vídeo que tienes a continuación se dan 10 razones para cambiar la metodología tradicional del aula.

¿POR QUÉ CAMBIAR LA METODOLOGÍA EN MI AULA?

Para ayudarte,   la asesoría del Ámbito Social y Lingüístico ofrece un Curso on-line para reflexionar sobre  tu práctica educativa y poder lograr los cambios que te  pide el nuevo currículo. Son 10 sesiones de trabajo que puedes aprovechar para trabajar con los compañeros del departamento.  Están dirigidas al profesorado de Ciencias Sociales e Historia, Lengua Castellana y Literatura y Euskal Hizkuntza eta Literatura.

Además, estas sesiones de trabajo te pueden ayudar a la hora de elaborar  el Proyecto Curricular de Centro ya que tendrás que tomar diferentes decisiones de carácter curricular.

En el wiki de la asesoría de Secundaría para el Ámbito Social y Lingüístico he abierto un apartado para el PCC donde voy incluyendo documentos, presentaciones, guías,…  que  hemos elaborado en el Berritzegune de Leioa o voy encontrando en la red y pueden resultar de gran utilidad para poder empezar a trabajar en la elaboración del PCC.

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