Gaur, gure Orientatzaileen Topaketetan, “Teknoadikzioak” gaia landu dugu. Hona hemen bileraren materiala (diapositibak) eta tutoretzan lantzeko ikas-jardueren bilduma.
Tutoretzarako jarduerak—————————————————————————————————————————————————————————–
Archive for the ‘Baliabideak’ Category
Teknoadikzioak: tutoretzarako jarduerak / Tecnoadicciones: actividades para tutoría
Posted by pilaretxebarria on otsaila 12, 2020
Posted in Baliabideak, Prestakuntza | Laburpen hitzak: Baliabideak, materialak, orientazioa, teknoadikzioak | Leave a Comment »
Emakume eta neska zientzialarien eguna
Posted by pilaretxebarria on otsaila 11, 2020
Posted in Baliabideak, Informazioak | Leave a Comment »
Bizikasi-prestakuntza: BAT taldeak
Posted by pilaretxebarria on azaroa 26, 2019
Pasa den astean, Berritzegunean, BIZIKASI programaren prestakuntza izan genuen berriro, Aitor Albizuren eta Alfonso Fernándezen eskutik (mila esker biei). Oraingo honetan, BAT taldeak izan ziren formakuntzaren helburuak. Bi egunetan zehar, Eskola jazarpenaren aurkako eta bizikidetza positiborako BIZIKASI ekimenaren testuingurutik abiatuta, ondorengoa landu dugu:
- Eskola jazarpenaren eta ziberjazarpenaren kontzeptualizazioa.
- Arrisku aldagaiak eta deskonexio morala.
- Eskola jazarpenerako gida, egoera desberdinen kudeaketan.
- Ikasgelarako materialak eta eskola jazarpen kasuen ebazpenerako tresnak: Bizikasigunea.
- Eskola jazarpenari aurrea hartzeko eta bizikidetza positiboaren eraikuntzarako lan ildoak.
- Protokola, azken aldaketak eta gomendioak
Laster, esteka honetan jarriko dira saioaren materialak: BAT taldearen prestakuntzak
Tresna guztien ikus-mapa, Gasteizeko kideek eginda: Tresna guztien mapa
Eta, nola ez, informazio osoa ekimenaren web-orria: BIZIKASIGUNEA
Aitorrek saioak bukatu zituen 10 aholku edo proposamen luzatzen:
- Sinestu BAT ikastetxea garen!
- Ez ahaztu inoiz taldea egiteko giroa
- Ezta garapen kurrikularra ere
- Kooperazio eta interakzioa, ezinbestekoak
- Praktikatu ikasleen autoerregulazioa
- Kontutan hartu ikastaldearen egoera sozioekonomikoa
- Komunikazio-kanalak seguruak izan behar dira
- Jolastokia = denon tokia
- Jezarri berdinen arteko languntza sistemak
- Eta errestaurazio-dinamikak txertatu
Posted in Baliabideak, Informazioak, Prestakuntza | Laburpen hitzak: BAT, Bizikasi, elkarbizitza, Prestakuntza | Leave a Comment »
Topaketak: Ikasgelan funtzionatzen duena
Posted by pilaretxebarria on martxoa 23, 2019
Pasa den ostegunean, Marta Ferrerok gai honi buruz egin zigun berba: “Ikasgelan funtzionatzen duena”, ebidentzia zientifikoen ikuspuntutik. 60 irakasleek bera entzuteko eta eztabaidatzeko aukera izan zuten, mila esker etortzeagatik! Hona hemen erabilitako aurkezpena gehi berak gomendutako web-helbide eta bibliografia interesgarri batzuk.
Presentación y materiales recomendados por Marta Ferrero , en nuestras Topaketak: “Lo que funciona en Educación”.
Qué funciona en educación_Leioa 2019
Blogak:
- MartaFerrero: Si tu supieras
- Javier Álamo: Evidencia en la escuela
- Juan Cruz Ripoll: Comprensión lectora basada en evidencias
- Jaun José López: Abajo los radicales ( educación matemática)
- Andrés Bello de Haro: Un estel a l’alba
- José Ramón Alonso: Neurociencia
- Juan Cruz: Tratamiento educativo del TDH
- Paul A. Kirschner & Mirjam Neelen: 3 star learning experiencies
- Egile Batzuk: The learning scientists
- Blake Harvard: the effortful educator
Web-orriak:
- Fundació Jaume Bofill: Què funciona en educació? Evidències per a la millora educativa
- Tom Bennett & Hélène Galdin-O’Shea: ResearchedED
- Egile batzuk. WWC, Find What Works!
- Egile batzuk: Education endowment foundation
- Egile batzuk: Evidence for learning
- Egile batzuk: Institute for effective education
Liburuak:
- : ¿Por qué a los niños no les gusta ir a la escuela?
- John Hattie: “Aprendizaje visible” para profesores.
- Juan Cruz Ripoll eta Gerardo Aguado: Enseñar a leer : cómo hacer lectores competentes
- : Great Myths of Child Development
- & col: Urban Myths about Learning and Education
- Daniel Muijs: Effective teaching evidence and practice
- Carl Hendrick : What does this look like in the classroom
- Doug Lemov: Teach like a champion 2.0
Posted in Baliabideak, metodologia | Laburpen hitzak: ebidentziak, hezkuntza, marta ferrero, topaketak | Leave a Comment »
Waste4Think, europear proiektua Vizcaya Ikastetxean
Posted by pilaretxebarria on otsaila 20, 2019
Waste4Think, Euskadin, Deustuko Unibertsitateko DeustuTech institutoak lideraturik, 2016tik aurrera garatzen den europear proiektu bat da. Bere helburua, hondakinen kudeaketa hobetzeko irtenbideak bilatzean datza, beti IKT-etan oinarrituta eta hiritar-partaidetzarekin kontutan hartuz, hiri eta herri jasangarri eta ekologikoa bihurtzeko asmoz eta ekonomia zirkularra sustatuz.
Proiektua jazarrita dago, piloto moduan, 4 herritan, Zamudio hauetariko bat izanda. Udalerriak zenbait helburu jarri dizkio bere buruari, sortzen den hondakin-kopurua murriztu eta berrerabilera-tasa eta birziklatze-tasa handitu egin dadin, hala nola, edukiontzien eta kamioien monitorizazio integralerako sistema, erreminta ekonomiko desberdinak erabiltzea (‘erabili ahalako ordainketa’ –PAYT– zerga-sistema berezia) edo herritarren zein ikastetxeen inplikazio-maila handitzea, ekimen kolektiboko esperientzien bidez (Eko-jaiak, Tupper solidarioa…). Azken arlo honetan, ‘joko serioak’, hezkuntza-baliabide irekiak (OER) eta Appak erabiltzen dira. Vizcaya Ikastetxea, Agenda 21 programaren bitartez, “eskola pilotoa” izendatu dute.
Atzo bertan, otsailaren 19an, Zamudioko Udaletxean eta Vizcaya ikastetxean, proietuaren Topaketa ospatu zen: “Demo day”. Ikastetxeko zuzendariak, irakasleek eta ikasleek, beren ekintzak eta Udalekiko akordioak aurkeztu zizkiguten. Hona hemen batzuk, laburpen moduan:
- Ikasle ekodelegatuak eta txoko berdea dauzkate
- Egindako lanen komunikazioa ikasgelan bertan zein ikastetxeko blogean edo aldizkarian egiten da
- Gasteek CONFIT ingurugiro-topaketetan hartzen dute parte
- Ikastetxeko paperezko ekoauditoria hasi dute (Haur eta Lehen Hezkuntza)
- Dilemak, egoera problematikoak planteatzen dira
- Jostailuak eta elikagaiak biltzeko irteera didaktikoak
- Tupper solidarioa
- Galbarritu auzoko garbiketa
- Eskola-ortua eta konpostajea (STEAM proiektua)
- Jolasen bidez sensibilizazioa egiten dute.
Tupper solidarioa:
Jolas bat:
Posted in Baliabideak, Gertaerak | Laburpen hitzak: agenda21, ikastetxeko esperientziak-experiencias de centro, vizcaya, Waste4Think, zamudio | Leave a Comment »
Zibersegurtasuna eta pribatasuna
Posted by pilaretxebarria on otsaila 7, 2019
Gaurko zuzendarien mintegian Igor Gaminderen presentzia izan dugu. Pantallas Amigas delako kideak zibersegurtasunaz eta pribatasunaz berba egin du. Legeria, baimenak, aplikazioak instatzerakon kontutan hartu behar ditugun pribatasunen konfigurazioa, jokoak on line eta biolentzia, Sare sozialek eta Google zerbitzuek duten interesak izan dira gaiak. Hau da ikasturte honetan gai honi buruz planifikatuta ditugun 3. hitzaldia, publiko desberdinei zuzenduta, oraingo honetan ikastetxeetako zuzendariei.
Bere hitzaldiaren helburua hurrengo esaldian laburbiltzen da:
“Ezer ez izkutatzeko, baina asko babesteko”
Babestasun gehiago nabegatzeko gomendatu dizkigun aplikazio batzuk:
- DuckduckGo. Arrastrorik gabeko bilatzailea
- Chromium: nabigatzailea
- PEGI: bideojolasak sailkatzeko Europear sistema
- TOSDR: aplikazioen ranking-a
Hona hemen gehiago jakiteko pare bat baliabide:
- Hirukide: “Cómo acompañar a nuestros hijos e hijas para un disfrute sin riesgos en Internet“
- Pantallas Amigas-en atal berezia: Privacidad on line
Posted in Baliabideak, Informazioak, Prestakuntza | Laburpen hitzak: igor Gaminde, pantallas amigas, zibersegurtasuna | Leave a Comment »
Emakume eta neska zientzialarien nazioarteko eguna / Día internacional de la mujer y la niña en la Ciencia
Posted by pilaretxebarria on otsaila 6, 2019
Datorren astelehenean, otsailak 11an, “Emakume eta neska zientzialarien nazioarteko eguna” -k bere 3.edizioa ospatuko du. Egun honetan, UNESCOk jezarrita, batez ere erakunde mailan, emakumeen aportazioak zientzietan agerian jartzeko ekimenak antolatzen dira. “11 de febrero” web-orrian, publiko guztiontzako ekintza guztiak bilzen dira: hitzaldiak, bisita antolatuak, erakusketak, kanpainak, mahi-inguruak, tailerrak eta abar. Web-orrian bertan ere, “materialak” atala dago, biografiak, diapositibak, bideoak, pelikulak eta, bereziki, hezkuntzan erabiltzeko baliabide bereziak.
Begirada bat bota ondoren, batzuk hona ekartzen ditut eta ezagutzen ditudan beste batzuk:
- Euskadiko ekintza Gipuzkoan antolatu da. Lau ikerketa zentro donostiar – Donostia International Physics Center (DIPC), Materialen Fisika Zentroak (CFM CSIC-UPV/EHU), CIC nanoGUNE eta CIC biomaGUNE – elkartu dira otsailaren 11 eta 15 bitartean publiko desberdinei zuzendutako aktibitatez jositako programazioa eskaintzeko. Kontsultatu programazioa.
- Informazio ugari eta baliabideak: Mujeres con ciencia.
- Zientzialari: EHUko kultura zientifikoaren katedrako bideokanala euskeraz. Euskadiko zientzialariek beraiei dagozkien gai zientifikoak harturik, beren ikuspuntua, dibulgazio-azalpena eta begirada zientifikoa komentatzen dizkigute laupabost minututan. Emakume pilo daude.
- Conecta 13-ren kanpaina, #20yearsMujer yCienciaChallenge. Twitterreko etiketa hau erabiliz, ikastetxeek gaiari buruzko material multimedia gora eraman dezakete.
- Muy Interesante aldizkariren kanpaina, #SoyCientíficaPorque. Aurrekoa bezalakoa, baina kasu honetan zientzialaria izateko zergatiak azaldu behar dira.
- Material bereziak atala: jokuak, jarduerak, inprimikariak, proposamen didaktiko batzuk
Orain dela bi urte diapositiba batzuk garatu nituen, ikas-jarduera desberdinen proposamen batzuekin:
Anima zaitezte!!!!
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
El próximo lunes, 11 de febrero, se celebra la 3ª edición del “Día internacional de la mujer y niña en la ciencia”. En esa jornada, puesta en marcha por la UNESCO, muchas instituciones organizan eventos que reflejan las aportaciones de las mujeres científicas. En la página “11 de febrero” disponemos de toda la información sobre ellas en el apartado “actividades” : conferencias, visitas organizadas, exposiciones, campañas, mesas redondas, talleres etc. En la misma página se recogen materiales y recursos para educación, en la sección “materiales” , biografías, diapositvas, vídeos, juegos..
He aquí algunos de ellos y otros que me parecen interesantes:
- Cuatro centros de investigación donostiarras – el Donostia International Physics Center (DIPC), el Centro de Fïsica de Materiales (CFM UPV/EHU), CIC nanoGUNE y CIC biomaGUNE- proponen una programación repleta de actividades para diferentes públicos entre el 11 y el 15 de febrero. Consulta la programación.
- Mucha información y recursos en el blog: Mujeres con ciencia.
- Zientzialari: Video canal de la Cátedra de cultura científica de la UPV, totalmente en euskera, dónde científicos y científicas nos relatan en unos minutos, su labor investigativa.
- Campaña de Conecta 13-ren kanpaina, #20yearsMujer yCienciaChallenge. Para aportar material multimedia creado por los centros bajo esa etiqueta en Twitter.
- Campaña de la revista Muy Interesante , #SoyCientíficaPorque. Parecida a la anterior, en esta se trata de explicar porqué me gusta ser científica.
- Apartado de “Materiales singulares”: juegos, actividades, imprimibles y propuestasdidácticas.
Os dejo unas diapositivas que hice hace un par de años, tratando de proponer alguna actividades diferentes:
Posted in Baliabideak, Informazioak | Laburpen hitzak: Baliabideak, emakumea, zientzia | 1 Comment »
Sormena-Tailerra / Taller de creatividad
Posted by pilaretxebarria on apirila 27, 2018
Atzo, Berritzegunean, ikastaro trinko bat garatu zen, IdeaTK (Lanbide Heziketako Sormen Aplikatuko Euskal Institutua)- ren kidea den Miguel Ángel Ugartemendiaren eskutik.
Goiz osoko tailer txiki honen helburua, pentsamendu sortzailea areagotzeko tresna eta dinamika desberdinak ezagutzea zein esperimentatzea izan da. Oso formakuntza eraginkorra jaso dugu, bai ikastetxe mailan, bai ikasgelan bertan aplikatzeko.
Hona hemen Miguel Angelek erabilitako aurkezpena eta materilak eskuratzeko esteka. Hemendik eskerrak eman nahi dizkiogu gurekin partekatzeko eta atsegina izateagatik.
AURKEZPENA
IDEATK-REN GIDA
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Ayer se realizó en el Berritzegune una formación intensiva de la mano de Miguel Ángel Ugartemendia (desde aquí nuestras gracias), miembro de IdeaTK ( Instituto Vasco de Creatividad Aplicada de la Formación Profesional.
El objetivo de este taller, que se desarrolló en una mañana, ha sido conocer y experimentar diferentes herramientas o dinámicas que permiten poner en marcha el pensamiento creativo. La formación fué muy efectiva y de aplicación tanto en proyectos de centro, como en el aula.
He aquí la presentación empleada por Miguel Ángel y el enlace para acceder a sus materiales. Desde aquí le damos las gracias por compartirlos y por su amabilidad.
DIAPOSITIVAS
GUÍA IDEATK
Posted in Baliabideak, metodologia | Laburpen hitzak: dinamikak, ideatk, Prestakuntza, sormena, tresnak | Leave a Comment »
“A round ticket”, un proyecto para trabajar las competencias lingüística y social y cívica.
Posted by Ana Basterra Cossío on apirila 25, 2018
Me di un susto de muerte, cuando la aplicación wikispaces anunció que, el día 31 de julio de este año, cerraba la plataforma a los wikis gratuitos. Todo mi trabajo de muchos años se encuentra en esta ubicación y, por lo tanto, he empezado a pasarlo con mucha paciencia a la aplicación Google Sites. Pero no todo han sido tristezas pues, al ir pasando el proyecto “A round ticket” y ver su aplicación en el aula, ya hace varios años, me he alegrado al recordar la experiencia, y me he emocionado al acceder a las producciones del alumnado de 2º y 4º de la ESO del Colegio Gaztelueta (Leioa).
Un reconocimiento a los profesores Mariano Llorente que hizo la traducción al inglés de este proyecto y lo trabajó en el aula en 2º de la ESO y a Mikel Calzada con el que estuve entrando en el aula de 4º de la ESO.
“A round ticket” es un proyecto para trabajar en el ámbito Social y Lingüístico.
El hilo conductor son las migraciones entre España y Latinoamérica en tres momentos históricos diferentes: la llegada de Colón a América, la guerra civil española y huida del bando derrotado a algunos países latinos y la migración latina hacia España, a finales del siglo XX , buscando una vida mejor.
A lo largo del proyecto, los alumnos harán diferentes producciones que podéis ver en sus portafolios. Además, disponen de un diario de aprendizaje para reflexionar sobre cómo están aprendiendo. Por supuesto, no solo se trabajan la competencia lingüística y social y cívica sino otras competencias. Y, además, el alumnado siempre sabe cómo va a ser evaluado.
Al final del proyecto el alumnado reflexiona sobre lo que ha aprendido y evalúa la experiencia de aprendizaje vivida.
What have we learnt?
Let’s evaluate the experience
Además, hice una pequeña valoración de la aplicación de este proyecto en el aula de 2º de la ESO.
No he cambiado ni una coma al proyecto que se llevó al aula durante los cursos 2013-2014 y 2014-2015 , aunque hubiera podido introducir dinámicas y herramientas que he ido aprendiendo a lo largo de estos años. Fue la traducción al inglés de mi primer proyecto “Un billete de ida y vuelta” y mi regreso al aula, después de muchos años, como asesora. Me gustaría que alguno de vosotros se animara y lo llevara al aula. ¿Os animáis?
Posted in Baliabideak, metodologia, Prestakuntza | Laburpen hitzak: competencias, diversidad, evaluación, inclusión, proyect, proyectos, tareas | Leave a Comment »
Arazo-egoera batetik abiatuta ikas-sekuentzia bat egingo dugu.
Posted by Ana Basterra Cossío on martxoa 23, 2018
Atzo, martxoaren 22an, Leioako Berritzeguneko aholkulariok Barandiaran institutuan Marko orokorra moduluari buruzko formakuntzaren bigarren saioa esparruka egin genuen.
Pilar Etxebarria Zientzia eta Teknologia eremukoa arduraduna izan zen eta ni neu Gizarte eta Hizkuntzakoa.
Saio honetan Programazio didaktikoaren II. eranskina era zentzudun batean nola betetzea ikusten egon ginen. Irakasle batzuek arazo-egoerak eta ikas-sekuentziak eginda zeuzkatenez, nik saiorako irakurrita neuzkan eta iradokizun batzuk hobetzeko egin nizkien. Beste irakaske batzuek arazo-egoera hauek klasean aplikatu eta ebaluatu dituzte eta besteek hasierako mailan zeuden.
Hau da erabilitako diapositiben aurkezpena:
-
II_ERANSKINA_UNITATE DIDAKTIKOA_PROGRAMATZEA_EUS (1)
-
Arazo-egoera egiteko iradokizunak
-
Programazio didaktikoa egiteko dokumentuen bilduma
Hurrengo saioan egingo duguna:
-
Ikasgelan aplikatu diren arazo-egoerak eta ikas-sekuentziak komunean jarri.
-
Arazo-egoera eta ikas-sekuentzia berriak ikusi eta beharra badago guztion artean hobetzen saiatu.
Posted in Baliabideak, metodologia, Prestakuntza | Laburpen hitzak: aniztasuna, arazo-egoera, ataza, ebaluazioa konpetentziak, eginkizuna, metodologia, programazio didaktikoa, zeregina | Leave a Comment »
